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把握教学重心 凝聚教研重点

发表时间 2017-2-20  作者:  来源:   点击率:406  




——绩溪中学2016 ~2017学年第二学期教研工作会议纪要

绩溪中学2016~1017学年第二学期教研工作会议,在充分准备后,于2月16日下午召开。

会议由教研处主持,各教研组长、学校分管校长参加本次会议,章熙辉校长到会指导。

会议首先由教研处主任高永忠筒要叙述上学期教研工作成效,肯定各教研组所作出的努力。特别指出我校在面对新高考方面有准备、有突破。紧接着汪松元副主任针对本学期教研构想作了说明,并强调工作落实情况。对研修课的安排、规则,集体备课总体要求,课题、论文、优质课再突破,再提升等关键教研项目,均一一作出具体要求。其间有舒武成、冯卫仁、汪朝晖等骨干成员就研修课,教学检查、抽查,教材选用,如何使用备课笔记提出了建议性建议。

分管校长程根祥强调,学校近年的教研氛围、成效是有目共睹的,怎样做到百尺竿头再进一步,是我们必须面对的。他要求教研处严格按照工作程序,不折不扣一抓到底,新教师要有教学详案,老教师也必须有教学预案,也就是说备课笔记必须人人都有。青年教师培养既是学校的也是有经验的老师的共同责任,只能加强不能削弱。全体教师都需要有教研的教学,以研促教。论文、课题是教学的最好总结,优质课是我们教师提升教育教学能力,展示自我风采的平台,希望唱好这台戏。

最后章熙辉校长作了总结性发言,他强调学校鼓励教师热心教研,教研处要为教师教研搭建平台,提供信息。从集体备课、教学检查、研修课入手,着眼当下,务实工作。加强三J联盟全面交流,发现并解决问题,提高教学质量。学校将尽力多派人员外出学习培训,以接受新信息。每年各学科的高考交流研讨会要有眼光,有见识、有研究,全力打赢2017年高考一战。总之,学校必须是教学教研的组合体,教学对教研提出需求,教研工作又促进教学质量的提升。

教研处

2016年2月17日

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