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校风建设“三项整治”活动实施方案

发表时间 2014-9-28  作者:政教处  来源:绩溪中学   点击率:1245  



 

绩溪中学关于开展 “安全教育与三项整治”活动的实施方案

 

为进一步加强校风建设,规范学生一日行为,引导学生养成良好的行为习惯,不断增强学生纪律观念,提高学生安全意识,维护学校正常教育教学秩序,积极争创省级文明单位,学校决定从91日起,在全校学生中开展为期一个月的校风建设“安全教育与三项整治”活动,具体实施方案如下:

一、指导思想

以集中整治学生电动车乱停乱放、携带手机进校园、抽烟三种不良现象为突破口,以纪律、文明、安全教育为重点,强化管理措施,严肃校风校纪,努力营造“校风正、学风浓”的良好育人环境。

二、领导小组

  长:章熙辉   

副组长:方飞龙、程根祥  陈志军

  员:高道胜、汪剑锋、叶葛平、舒武成、高永忠、金曙、胡 雄、程训伟、樊 荣、程卫东、章艳红、高建民

三、整治的内容

(一)整治学生电动车乱停乱放现象,学校制定《绩溪中学车辆出入和停放管理办法》,对照执行。

(二)整治学生携带手机进校园现象,学校制定《关于对学生使用手机的管理规定》,对照执行

(三)整治学生抽烟现象,学校制定《关于禁止学生抽烟的管理规定》,对照执行。

四、活动安排

201491日至930日,为期一个月,分三个阶段进行:

 (一)宣传动员,提高认识阶段(91日—915日)。

1、召开全体教师会议(91日)和班主任会议(92日),要求全体教师充分认识校风建设“安全教育与三项整治”活动的意义,并认真组织实施活动方案。 

2、召开主题班会(93日下午)组织学生学习实施方案及“三项整治”规定的具体内容和学校纪律要求,做好宣传贯彻工作,使学生提高认识,争做文明守纪中学生。

3、各班结合班级实际,制订出本班级的具体活动计划,出一期黑板报,营造活动氛围。

(二)督促检查,落实整改阶段(916日—926日)。

在“三项整治”活动月期间,每天学校行政值日领导联合教务处、政教处负责人,每天从课堂学习到课外生活等方面对学生进行检查记录,凡出现违纪现象者,予以严肃批评责令改正,由班主任联系家长共同教育,对屡教不改者,视情节给予通报批评,并通知家长领回家反省一周,然后学生写保证书家长签字方可返校复课。 

(三)反思总结,巩固提高阶段(927日—930日) 各班要及时汇报、总结整治工作,进一步完善长效管理机制。要在“三项整治”过程中,树立遵纪守法、文明礼貌的先进典型。通过“三项整治”使校园内的不良风气得到有效遏制,使创建安全文明和谐校园活动深入健康开展。在三项整治活动中,既要依章办事,又要提倡创新,各班级可依据学校的总体要求和本班的实际,大胆探索新做法,取得新经验、新成效。各班级要形成“安全教育与三项整治”工作小结,并上交政教处处。

五、活动要求 

1、统一思想,提高认识。各处室、班级要高度重视,要提高对这次集中教育活动重要性的认识,严格按照学校的工作要求,扎扎实实做好这项工作。 

2、明确职责,加强协作。值班领导、教务处、政教处、班主任要加大对课堂教学的检查力度,确保正常的教学秩序;针对目前学生日常行为中存在的问题,开展有针对性的整治,要充分发挥班干部、团员的模范带头作用,多形式、多渠道、多角度、多层次组织学习和教育活动。使广大同学自觉规范自己的行为,自觉养成良好的文明习惯,自觉遵守校规校纪,相互提醒、相互监督,争做文明学生。在校园内形成树正气、除恶习、灭歪风的风尚。 

3、各班主任要做好宣传工作,思想教育工作落实到位,抓重点,切实解决本班学生在校风校纪方面存在的突出问题,抓细、抓出成效。对活动期间出现的问题及时上报处理。 

4、值班领导、教务处、政教处要定期将检查的结果进行公示并及时反馈给班主任,督促班级做好整改。

六、常态化管理

九月份发生的学生违反“三项整治”规定的纪律问题,以批评教育为主。不是特别严重问题或者情绪抵触态度极为恶劣情况,一般不予纪律处分。

十月份开始,对学生违反“三项整治”规定的行为,按照“三项整治”的具体规定执行,将依照《绩溪中学学生纪律处分条例》予以纪律处分。

                              安徽省绩溪中学

                               201491   

 

附“三项整治”内容学习材料

 

绩溪中学车辆出入和停放管理办法

                  

    为维护维护校园良好的教育教学秩序,保障校园安全和师生人身安全,营造安全、文明、和谐、有序的校园环境。根据国家教育部、安徽省教育厅、市、县教体局安全保卫有关文件规定,结合我校实际,特制定本办法。

一、本办法适用所有进入学校,并在校园内通行、停放的车辆。

二、机动车辆管理

1、学校为本校教职工机动车提供工作期间停放位置,非本校教职工的车辆一律不准停放在校园。

2、车辆停放时,须拉紧手刹、关闭电路、锁好门窗以保安全。停放在校园的机动车在校园内发生车体刮痕、玻璃破碎、车内物品丢失等事故,学校不负任何责任,由车主自行负担经济损失。

3、教职工机动车须在学校规定停车区域有序停放,不得随意停放,安装报警装置的机动车,停车后须将报警信号置于静音状态。

4、学校教职工的机动车辆必须遵守国家规定,进入校园后须减速慢行(时速不超过5公里/小时),不得鸣笛,不得与学生抢道,遇上学、放学学生通行高峰时段,必须等候或避让,学生优先通行。

5、严禁任何车辆在校园内练车学车,不得在校园内洗车,不得在校园内试刹车。

6、来校参加会议或活动的外单位车辆进入,需在门卫室登记,遵守学校规定,不得在校内停放过夜,特殊情况须经校办公室批准。

7、基建等各类工程用车必须到校长室办理相关手续批准后方可进出校园,且在工程区域内和指定路线上行驶。

8、特种车辆(公安、消防、救护、抢险等)进出,学校门卫要主动进行疏导,确保安全通行。

三、电动车的管理

(一)教职工电动车

1、教职工车棚仅供本校教职工电动车停放,且仅限每人一证一车,停车证需贴在电动车上。

2、进出校门的电动车必须遵守校园安全管理规定,停放时须在教职工车棚区域内有序停放,严禁乱停乱放。

(二)学生电动车

116周岁以下学生严禁骑电动车进入校园;

2、学生年满16周岁,离学校较远,需法定监护人同意,签署安全责任书,学校同意发证,方可骑电动车上学,并按学校规定进行管理。

3、符合条件的学生电动车,仅限停放在考棚处的学生电动车棚,不允许停在食堂、自行车棚、行政综合楼广场或其他地方。

4、校园内禁止骑车带人,不准双手脱把或手中持物骑车,不准扶身并骑、互相追逐或曲折竞驶,电动车在校园需减速慢行。

5、对违规进入校园或在校园内乱停乱放的电动车,一律予以扣留,学校将对车主进行教育处理,对教育后再次违规的学生将给予纪律处分。

6、来访人员电动车,按门卫人员的安排停放。

7、早锻炼和下午锻炼人员的电动车一律不准进入校园。

三、自行车的管理

自行车一律有序停放在自行车棚。

四、附则

1、此规定由绩溪中学负责解释并执行。

2、上级教育主管部门公务车辆出入和停放同样须遵守本规定。

3、所有车辆一律不准进入教学区。

4、本规定自20149 1日起执行,此前与本规定相抵触者,一律按本规定执行。

                                

绩溪中学关于对学生使用手机的管理规定

 

为了维护学校教育教学秩序,促进学生身心健康,学校在广泛征求意见、参考兄弟学校做法的基础上,结合我校实际,特制订本规定:

一、携带规定

1、凡绩溪中学学生不得将手机带入校园。

2、住校生确需携带手机的,须由家长填写《申请书》,经班主任同意且汇报政教处,由学校登记备案后只能在宿舍区使用。

二、违规处理

1、学生违规将手机带入校园,学校行政值日人员、门卫、保安以及其他教职工均有权收缴;所有学生一律不得将手机带入教学区,在教学区使用手机,一经发现当场收缴后交学校统一保管,并给予通报批评。

2、上课期间(包括体育课、自习课、班会课、开会等)使用手机,发现后立即收缴学生手机,给予警告以上纪律处分。

3、将手机带入考场,发现后立即收缴学生手机,视为考试作弊,消当场考试资格,考试成绩以零分处理;在考场使用用手机的,还给予记过以上纪律处分。

4、学生用手机传播不良信息,以侮辱、诽谤性语言谩骂老师或同学产生不良影响的,查实后收缴手机,并给予留校察看以上处分,情节严重的,移交公安机关处理。

5、用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动,查实后除收缴手机外,给予留校察看以上纪律处分,情节严重的,移交公安机关处理。

6、禁止学生在学校公用电源插座上给手机电池充电,一经发现,没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的,要追究责任。

7、学校禁止学生在校使用手机,如学生丢失手机,由学生个人负责,学校概不负责。

三、违规后果

1、学生违规使用手机,由学校行政值班、班主任、任课老师、宿舍管理人员等当场收缴交政教处。一个月后,由个人申请,班主任签署建议,经学校同意后,通知学生家长来校领取并写监护保证书,然后对该学生的违规行为进行全校通报批评;再次违规使用手机的,给予警告以上纪律处分。

2、学生违规使用手机,主动配合上交手机的,可减轻处理;拒不交手机的,从重处理。

3、学生违规使用手机的,取消个人本学期评优资格;享受国家助学金的学生,取消其享受助学金资格。

4、凡被收缴的充电器、数据线、手机,如家长在规定时间内不来校领取的,对其收藏、保管过程中出现的质量损坏、甚至遗失,老师和学校不承担任何责任。

四、附则

1、本规定由二0一四年八月三十日党政工团联席会研究决定,十月一日起开始实施。

2、本规定政教处负责解释。

 

中学生使用手机的危害

 

在人们进入信息化社会时,手机逐渐成为中学生的新宠,现在,学校内学生使用手机有越演越烈之势。要想管理好学生带手机的问题,学校与家长要形成合力,要了解使用手机的利与弊,并共同管理好学生的使用手机情况。学生带手机,我们归纳起来是“一利十弊”。一利是方便了家长与学生的联系,但弊更加明显,可概括为十弊:

1、频繁用机,损身又害心。

手机主要是通过无线电波实现其功能的。手机传送的电波,或多或少地要被人体吸收,从而可能改变人体组织。科学家对手机的辐射千忧万虑,明确指出,频繁而长时间地使用手机,对人体的健康带来一定的影响。这种影响主要表现在使人的记忆力丧失,睡眠紊乱,心理烦躁,头痛等。中学生正处在生长发育期,很多身体机能还不健全,手机辐射危害学生发育,影响身体健康,造成理解力、反应力、记忆力的明显下降,听觉受损,免疫功能失调。

2、考试作弊,冲击考风学风。

在学业成绩检测时,有的学生通过手机舞弊,弄虚作假,欺骗家长,欺骗老师。造成课上精力分散,学习不用功,课堂受到干扰,教学秩序受到严重的影响。特别是作为学生,学习必然不认真努力,学习成绩下降。有的学生还以短信的方式捉弄老师和同学,影响学生良好品质的形成。

3、黄色泛滥,不利成人成才。

手机上网、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能,以及不良短信,手机黄、赌、毒,毒害青少年。黄色信息、黄色网站等对涉世不深的青年学生来讲,怀有十分强的好奇之心,危害极大,严重影响青年学生健康地成长与发展。个别学生就是因为受不健康的内容的影响,情绪波动很大,注意力不集中,学业成绩直线下降。有的学生违纪违法,最后走上犯罪的道路。

4、破坏校纪,影响教与学。

学生使用手机晚上躲在被窝里收发短信,看小说,玩游戏,深夜不睡,手机成为娱乐品,干扰他人休息,降低学习效率。学生的手机一般来讲都是随身携带。在教室里,一部分学生的手机关着,大多数是开着静音或振动,有的学生一节课连续收到五、六条短信,不能安心听课。也有个别忘了的,课上手机响起来,扰乱教学秩序,影响自己听课效率,蔑视教师劳动。老师厌恶,爱学习的同学极其反感。

5、亲情疏远,教育虚无飘渺。

目前,家长纷纷给学生配备手机,对他们进行摇控管理。手机像根“绳”,其目的是想栓着学生的心。家长的一片好心,学生并不理解。家长由于工作繁忙,依靠手机对学生进行管理,这样减少了对学生直接地面对面地教育机会,减少了家长与老师直接地交流与沟通。家庭教育实际上由实变虚,由直接到间接,由亲近到疏远。

家庭教育不到位,出现了漏洞。个别学生可以随心所欲,任意撒谎,学生养成了极坏的品格。对学生教育浮于表面,虚无飘渺。

6、乱交朋友,情感纠纷不断。

手机是学生交往、联系的重要工具。校内,学生之间有事无事打手机,相隔一步之遥也打手机。为了减少老师的监控,同学的猜疑,与异性同学交往,都是通过手机。学生配备手机后,交际范围迅速扩大。有些学生不仅在校内交往频繁,而且与社会上很多人也有关联。有时校外的朋友一声呼唤,学生便谎称有病请假。有的学生之间交往不规范、不注意,往往引起一些是非。特别是男生敢为红颜而冲冠一怒,一呼百应,大打出手,不计后果,什么事都做得出来,制造一些事端。给学生的健康成长带来了很大的麻烦和障碍。

7、配带手机,学生安全无保障。

一些学生在回家路上玩手机,不注意路上的行人和车辆,容易造成交通事故。有的学生在路上玩手机,给一些不法分子造成了可乘之机,他们见机起意,专门针对学生,学生往往被骗、被打、被抢。寄宿生的手机有时放在寝室内,稍不注意,就可能被他人拿走。不管怎样,配带手机都会直接影响学生正常的学习、生活,安全得不到保障。个别学生还利用手机纠集同学和社会闲散人员打架,严重违法违纪。

 8、手机消费,加重家庭负担。

中学生配带手机十分普遍,玩手机达到了疯狂的地步,打电话、发短信那是经常的事。经济条件差一点的学生,为了给同学、朋友打电话、发生短信,节衣缩食。条件好的学生手机费用极其高昂,少的每月一两百元,多的高达数百元。某校有一女生在校寄宿,家长给她配手机不到一个星期,连续五天晚上11点以后和一位男生电话聊天,一聊就是一个多小时,至使整个寝室里的同学十分反感与恼火。中学生使用手机是一种新的消费,也是一种不健康的消费,大大增加了家庭经济负担,不利于学生良好行为习惯的形成与培养。许多不符合中学生身份的思潮通过手机蜂拥而入,手机黄、赌、毒,也增加学生家长心理负担。

9、炫耀攀比,助长享乐思想。

课余时间比手机好坏,助长学生的攀比之风,出现享乐思想。在中学生中,配带手机已司空见惯。有手机的学生到处炫耀,相互攀比,看谁的手机档次高。有的家长给学生配备的手机非常高档,高达数千元,使老师都望尘莫及。没有手机的学生羡慕有手机的学生,总是找出若干理由,要求家长为之配备手机。条件较差的家长因此十分为难,学生可望而不可及。学生心中既矛盾又痛苦,认为社会很不公平。把心里的不快和怨恨向社会发泄,于是,这些学生便产生了怨恨和报复心理,轻则厌学、违纪,重则违法犯罪。

10、分散注意力,学业成绩直线下降。

调查发现,配有手机的学生,大多数在上课有玩手机的习惯。上课学生之间相互发短信,课间就那么几分钟也要玩玩手机,对手机十分牵挂与着迷。有很多学生上课经常收到短信。短信内容带有挑逗性,有的是黄色的,学生看后心里难以平静,情绪波动很大。在这种情况之下,学生很难集中精力听讲、学习。手机的使用加速中学生社会化,不利于中学生成长,手机成为中学生男女生交往过密的帮凶,严重影响学业。

 

绩溪中学关于禁止学生吸烟的管理规定

 

今年20142月,我校按照国家教育部“禁止在中小学幼儿园内吸烟”等一系列禁烟令要求,启动了“无烟校园”实施方案。利用板报、宣传栏、电子屏幕、国旗下讲话宣传禁烟知识,学校门口悬挂“无烟校园”告示牌,在校园广场、教学楼、行政楼等醒目位置张贴了禁烟标志,清除了所有办公室的烟灰缸等吸烟用具,宣传工作全面展开,教育管理措施到位,广大师生积极配合,学校禁烟工作取得了明显效果。为进一步营造和谐、健康、文明的育人环境,保障学生身心健康,减少烟草危害,建立“无烟校园”的长效管理机制,经学校党政工团联席会研究决定,特制定“关于禁止学生吸烟的管理规定”。

一、“学生禁烟”要求:

1、严禁中学生吸烟。

2、严禁学生在校园内任何地方(教室、寝室、食堂、卫生间、楼道)吸烟;严禁学生在校门外及周边附近吸烟。

3、学生不准携带香烟进入校园,学校将组织不定期检查,如有发现则作吸烟论处。

4、各班级班主任为本班禁烟工作第一责任人,负责本班禁烟工作的宣传、教育、监管,要采取得力措施查处本班学生吸烟的行为,加强对学生教育管理,确保本班学生无违反禁烟规定的行为,教室、寝室做到无烟味、烟头、香烟、烟盒、打火机。

二、成立校园文明监督岗

成员:校团委成员、学生会成员

三、“校园文明监督员”工作职责:

1、“校园文明监督员”工作人员不定期到校园各区域尤其是卫生间等场所检查吸烟的学生。一经发现学生吸烟,调查落实其姓名、所在班级和香烟的来源并作记录.报政教处按学校有关规定对学生进行相应的纪律处分.

2、学生宿舍管理人员每天在分管的区域内检查学生吸烟情况,如发现学生在寝室吸烟或在寝室里发现烟头、烟盒、打火机,调查落实其姓名、所在班级和烟头、香烟来源并作记录,并向政教处汇报,按规定进行严肃处理。

四、对学生吸烟违纪行为的处理及处罚办法:

1、第一次吸烟:约见家长来校配合教育,给予“警告”纪律处分,并记入本人学籍档案。

2、第二次吸烟:给予“记过”纪律处分,停课在家教育戒烟一周以上,并记入本人学籍档案。

3、第三次吸烟:给予“留校察看”纪律处分,停课在家教育戒烟一个月,并记入本人学籍档案。

4、经过屡次教育不改者,学校将给予劝其退学或报县教育主管部门予以“开除学籍”纪律处分。

5、实行“一票否决制度”,凡查实班级学生吸烟达到5人次及以上,则取消该班学期“文明班级”的评选资格;凡有吸烟违纪记录的学生,取消本学年“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员” 、“优秀共青团干”等评选资格;已经享受国家助学金待遇的学生吸烟,取消资格并追还国家助学金另行分配给其他家庭困难学生。

6、对于事实清楚又拒不认账,对待教师批评的态度蛮横的

学生,学校从重、从快处理,决不姑息;对认识态度诚恳,积极配合学校工作,并确实有悔改表现的学生,可根据实际情况酌情处理。

五、全校师生对于在校园内学生吸烟的违纪行为,均有劝阻、举报的权利与义务。

此规定从即日起开始实行,希望全校学生自觉遵守并相互监督,为创建平安、和谐、文明校园做出更大努力。

                                  

中学生吸烟的危害

 

  吸烟危害人的健康已为人们所共知,对青少年来说,危害性就更大。据医学家研究表明,青少年正处在生长发育时期,各生理系统、器官都尚未成熟,其对外界环境的有害因素的抵抗力较成人为弱,易于吸收毒物损害身体的正常生长。据美国25个州的调查,吸烟开始年龄与肺癌死亡率呈负相关。若将不吸烟者肺癌死亡率为1.00时,15岁以下开始吸烟者其死亡率为19.682024岁为10.0825岁以上为4.08。说明吸烟开始年龄越早,肺癌发生率与死亡率越高。 吸烟损害大脑,使智力受到影响。在烟草的烟雾中,一氧化碳含量很高。吸入人体后,与血液中的血红蛋白结合成碳氧血红蛋白,使血红蛋白不能正常地与氧结合成氧合血红蛋白,因而失去携氧的功能。此外,一氧化碳与血红蛋白结合力要比氧气大260倍,而从碳氧血红蛋白中离解出一氧化碳的速度又比从氧合血红蛋白中分离出氧的速度慢得多。由于人的大脑对氧的需要量大,对缺氧十分敏感,因此,吸多了烟就会感到精力不集中,甚至出现头痛、头昏现象。久之,大脑就要受到损害,使思维变得迟钝,记忆力减退,使学生的学习成绩下降。

吸烟对健康的危害

  1.香烟携带病菌。 

  最新研究发现,香烟带有很多病菌,这些病菌会在吸烟过程中随之吸入体内。它们的致病机理尚不清楚,但香烟携带病菌是不可辩驳的事实。  

  2.吸烟人睡眠质量差。 

  美国约翰霍普金斯大学一项研究发现,一夜睡醒后,吸烟者依然困倦的几率是非吸烟者的4倍。研究人员分析指出,其原因是吸烟者夜间睡眠过程中,身体无法获得尼古丁,虽然看似呼呼大睡,实际上其睡眠会多次被打扰,睡眠质量下降。 

  3.吸烟者骨头很脆弱。 

  研究发现,女烟民每吸烟10年,骨矿物质密度就会降低2.3%3.3%,骨质密度下降会导致骨折和骨质疏松症发病率大增。 

  4.吸烟增加失聪失明危险。 

  最新研究发现,与不吸烟者相比,吸烟者发生听力丧失的危险增加近70%。一项对2万多名男性的大规模调查发现,吸烟也会增加男性视力减弱的几率。吸烟还会增加产生视力头号“杀手”黄斑变性的可能。 

  5.吸烟爱得牛皮癣。 

  多项研究表明,每天吸烟与牛皮癣发病危险的增加有极大的关联性。每天吸烟超过20根以上,牛皮癣的发病危险就会水涨船高。 

  6.吸烟者大多手脚冰凉。 

  吸烟阻碍人体血液循环顺畅运行,让手脚供血不足,所以吸烟者容易手脚冰凉,手指和脚趾也更容易发生冻疮。 

  7.香烟+口服避孕药=心脏病。 

  英国最新研究发现,吸烟女性同时服用避孕药,会导致心脏病、中风等心脑血管疾病几率增加10倍。其原因是,吸烟会增加血黏度,更易导致血栓;而避孕药也会使血液变稠。“吸烟+避孕药”双重作用,使发病率又增1倍。 

  8.吸烟降低药效。 

吸烟会影响肝脏酶处理药物的效果,因此吸烟者有时需要加大药量才能产生相同的药效。而戒烟之后,某些药物的用药量会随之下降。

 

吸烟对身体的危害

一个每天吸1520支香烟的人,其易患肺癌,口腔癌或喉癌致死的机率,要比不吸烟的人大14倍;其易患食道癌致死的机纺比不吸烟的人大4倍;死于膀胱癌的机率要大两倍;死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因,而慢性肺部疾病本身,也增加了得肺炎及心脏病的危险,并且吸烟也增加了高血压的危险。

  口腔及喉部

  烟的烟雾(特别是其中所含的焦油)是致癌物质----就是说,它能在它所接触到的组织中产生癌,因此,吸烟者呼吸道的任何部位(包括口腔和咽喉)都有发生癌的可能。

  心脏与动脉

  尼古丁能使心跳加快,血压升高,烟草的烟雾可能是由于含一氧化碳之故,似乎能够促使动脉粥样化累积,而这种情形是造成许多心脏疾病的一个原因,大量吸烟的人,心脏病发作时,其致死的机率比不吸烟者大很多。

  香烟烟雾中的毒物

  香烟,雪茄及烟斗的烟雾中,含有许多不同的物质,最有害的物质有三种,它们是焦油,尼古丁及一氧化碳,这三种东西是使得许多吸烟者早死的祸首。

  食道

  大多数吸烟者喜欢将一定量的烟吞下,因此消化道(特别是食道及咽部)就有患癌疾的危险。

  肺

  世界公认吸烟是肺癌致病的最危险因素之一。肺列于气道上的细毛,通常会将外来物从肺组织上排除。这些绒毛会连续将肺中的微粒扫入痰或粘液中,将其排出来,烟草烟雾中的化学物质除了会致癌,还会逐渐破坏一些绒毛,使粘液分泌增加,于是肺部发生慢性疾病,容易感染支气管炎。明显地,“吸烟者咳嗽”是由于肺部清洁的机械效能受到了损害,于是痰量增加了。

  膀胱

膀胱癌可能是由于吸入焦油中所含的致癌化学物质所造成,这些化学物质被血液所吸收,然后经由尿中排出来。

 

                                                 绩溪中学政教处

                                     201491

 

 

绩溪中学校风建设“三项整治”主题班会

     主题:禁止学生电动车乱停乱放;禁止学生吸烟;禁止学生携带手机进校园

      班级:              人 数:                     时间:           

 

主持人:                             

程序安排:

 

 

 

内容记录:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                    班主任签名:                                              记录人:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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